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初一作文写不好如何开导

admin 3小时前 15:16:06 4
初一作文写不好如何开导摘要: 各位学生家长们!你们有没有遇到过这种情况,孩子上初一了,别的科目学得还凑合,就是作文死活写不好,急得抓耳挠腮,你也跟着干着急?今天咱就唠唠,作为家长或者老师,面对这事儿该咋开导孩子...
各位学生家长们!你们有没有遇到过这种情况,孩子上初一了,别的科目学得还凑合,就是作文死活写不好,急得抓耳挠腮,你也跟着干着急?今天咱就唠唠,作为家长或者老师,面对这事儿该咋开导孩子。

咱先得理解孩子的沮丧。初一孩子刚从小学升上来,作文要求“蹭”地一下就提高了,写不好太正常啦。孩子因为这事儿垂头丧气的时候,咱得赶紧跟上,跟孩子说:“我知道你特想把作文写好,现在写不出来,心里肯定憋屈得慌。好多同学刚上初一都这样,就跟爬山似的,从山脚到山腰,那肯定累得气喘吁吁,但只要咬咬牙坚持,就能越爬越高!”让孩子知道自己不是一个人在战斗,缓解缓解他们心里的焦虑。

接着咱得和孩子一起分析问题,找对努力的方向。静下心来,好好琢磨琢磨,是不知道咋开头,还是内容干巴巴的,或者是语言表达像打结的绳子一样不流畅?要是孩子作文内容空洞,咱就打个比方:“你看啊,你写今天出去玩挺开心,可没说为啥开心,这就跟做菜似的,光有个盘子,没有菜可不行。咱把玩了啥好玩的、碰到啥有趣的人都写进去,作文不就丰富起来了嘛!”这么一比喻,孩子一下子就能明白问题出在哪。

然后就是鼓励孩子多读书、多积累。老话说得好,“读书破万卷,下笔如有神”。阅读那可是提高作文水平的“法宝”。咱跟孩子说:“书里全是精彩的故事和优美的句子,就像一个大宝藏库。你多读多记,写作的时候就能从里面掏有用的东西啦。你瞧瞧那些大作家,哪个不是书堆里泡大的!”同时引导孩子养成做读书笔记的习惯,把好词好句摘抄下来,没事儿就翻翻,加深记忆,写作文的时候就能信手拈来。

孩子努力的过程中,咱得火眼金睛,及时发现他们的进步,使劲儿表扬。哪怕就一个句子比以前写得好,或者开头有那么一丁点儿改进,都得夸上天:“你这次作文结尾写得太有深意了,比上次强太多啦!就像一颗小种子开始发芽啦,只要接着努力,肯定能长成参天大树!”这么一夸,孩子就觉得自己的努力没白费,自信心“蹭蹭”往上涨,写作的热情也被点燃了。

得给孩子创造机会多练习。写作这事儿,就跟练武似的,得天天练。鼓励孩子多写日记,把每天的所见所闻、所思所想都记下来。还能让孩子参加一些写作活动,像学校的作文比赛、班级的征文活动啥的。跟孩子说:“每一次写作都是一次成长的机会,就像运动员参加比赛,练得越多,发挥得就越好。别怕犯错,大胆写,越写越厉害!”

开导初一孩子写作文,就得用理解、鼓励和引导这三板斧,帮他们克服困难,提高写作水平。我相信,有咱在旁边陪着,孩子们肯定能在写作这条路上越走越顺,写出超级精彩的作文!大家赶紧试试这些方法,说不定你家孩子就是下一个“作文小天才”呢!

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